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Chez 90 % des humains, l’hémisphère gauche est plus développé ; c’est pourquoi il est appelé hémisphère dominant. Il traduit les perceptions en représentations logiques, sémantiques et phonétiques. Il met en mots les ressentis et privilégie la communication verbale : il parle. L’hémisphère gauche est fondamentalement logique et analytique. Il est compétent sur les domaines du langage, de la pensée, de la parole, de la lecture, de l’écriture, de l’arithmétique, … il est capable d’analyses très poussées, très abstraites sans références au concret. Il met en œuvre des stratégies déductives et logiques en association avec des concepts qu’il connait déjà. Il utilise la mémoire déclarative qui est très rapide, mais aussi très volatile. Une des données essentielles de son fonctionnement est qu’il procède par séquences ordonnées, par itérations.
Le plus ancien, il est semblable à celui des reptiles. Il assure les fonctions vitales de l’organisme en contrôlant, la fréquence cardiaque, la respiration, la température corporelle, l’équilibre, etc. Il comprend le tronc cérébral et le cervelet, essentiellement ce qui forme le cerveau d’un reptile. Il est fiable mais a tendance à être plutôt rigide et compulsif. C’est lui qui se charge de la survie de l’organisme en générant les actions de respirer, boire, manger, dormir, assurer la défense du territoire et la survie de l’espèce. Il possède l’instinct d’imitation et privilégie l’odorat sur les autres sens. En résumé, il nous donne le sentiment du présent.
Il est apparu avec les premiers mammifères, capable de mémoriser les comportements agréables ou désagréables, et par conséquent responsable chez l’humain de ce que nous appelons les émotions. Il comprend principalement l’hippocampe, l’amygdale et l’hypothalamus. C’est le siège de nos jugements de valeur, souvent inconscients, qui exercent une grande influence sur notre comportement. Il catalogue ce qui est vécu comme gratifiant (agréable) ou non gratifiant (désagréable). Ce qui est agréable est enregistré (mémorisé) comme à recommencer ou à rechercher. Ce qui est désagréable est enregistré comme à éviter ou à fuir. Il compare tout avec du vécu et lui donne la coloration agréable ou désagréable. Le cerveau limbique permet l’affectivité : il nous permet de nous occuper de nos enfants, d’avoir le sens de la famille et celui du clan. Il privilégie l’audition sur les autres sens.
Il prend de l’importance chez les primates et culmine chez l’humain avec nos deux gros hémisphères cérébraux qui prennent une importance démesurée. C’est grâce à eux que se développera le langage, la pensée abstraite, l’imagination, la conscience. Le néocortex est souple et a des capacités d’apprentissage quasi infinies. C’est aussi grâce au néocortex que peut se constituer la culture. Il permet de fabriquer les idées et de les garder. Cela lui permet d’anticiper et de prendre des décisions. Il privilégie la vision sur les autres sens. Le néocortex donne le sentiment du futur. Il est dépourvu d’émotion tout simplement par ce qu’il ne sait pas ce que c’est. Pourtant une partie du néocortex, les lobes frontaux (ou cortex préfrontal) permettent à l’Homme de penser à l’autre, d’être altruiste, de se sentir responsable des autres. C’est le néocortex et les lobes frontaux qui font que l’être humain est différent de tous les autres animaux.
L’approche Psycho-comportementale de l’individu par la méthode Herrmann® repose sur la théorie démontrée par les neurosciences ( Etudes de Roger Sperry, Paul MacLean et Henri Laborit : deux hémisphères, trois couches cérébrales), selon laquelle chaque individu possède un profil cérébral qui lui est propre et qu’il développe et renforce tout au long de sa vie. En fonction de son milieu socioculturel, familial, scolaire, professionnel, des expériences et des rencontres successives, chaque personne active et sollicite de façon plus ou moins intense telle ou telle partie de son cerveau.
Chaque personne possède donc une carte mentale unique qui lui fait percevoir le monde, et à fortiori les différentes tâches professionnelles, à travers le prisme de ses préférences cérébrales. Il est donc très évident que certaines personnes seront plus efficaces et plus performantes dans certains postes que dans d’autres qui leur demanderont plus d’efforts, plus d’énergie pour un résultat moins satisfaisant.
Un état du Moi est « un système de sentiments accompagné par un système lié de types de comportement», ou encore « un ensemble cohérent de pensées et de sentiments directement associé à un ensemble correspondant de comportements». L’analyse transactionnelle identifie sept états du Moi qui sont :
D’autres chercheur encore, tel Kurt LEWIN, ont permis des avancées dans la découverte de la dimension humaine.
Toutes ces connaissances de la dimension humaine ont pour unique utilité d’élaborer des hypothèses que seul un entretien avec la personne peut valider ou invalider.
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Roger Wolcott SPERRY
Paul Donald MacLean
William E. « Ned » HERRMANN
Eric BERNE
Roger Sperry nous propose une lecture hémisphère gauche, hémisphère droit, soit deux lecture du cerveau ;
Paul MacLean nous propose une lecture Cerveau reptilien, Cerveau limbique, Cerveau Cortex, soit trois lecture du cerveau ;
Ed Herrmann nous propose une lecture Cortical gauche, Cortical droit, Limbique Gauche, Limbique droit, soit quatre lecture du cerveau ;
Eric Berne nous propose une lecture Adulte, Parent normatif, Parent nourricier, Enfant libre, Enfant adapté soumis, Enfant adapté rebel et le Petit professeur, soit sept lecture du cerveau.