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LES APPRENANTS DÉVELOPPENT LEURS COMPETENCES REACTIONNELLES ET RELATIONNELLES - AINSI QUE LES SAVOIRS ET SAVOIR-FAIRE ASSOCIÉS - DANS LES DOMAINES SPÉCIFIQUES À L’ENTREPRISE.
ILS FONT ÉVOLUER LEURS STRATÉGIES D’ACCOINTANCES POUR OPTIMISER LA PERFORMANCE DE LA MISSION CONFIÉE.
CETTE PROCÉDURE INCLUE :
UN REFLET DE SES ATTITUDES REACTIONNELLES
UNE PROCÉDURE DE VALORISATION COMPORTEMENTALE (ACCROISSEMENT DES SAVOIR-ÊTRE)
L’APPORT DE SAVOIRS ET D’OUTILS SPÉCIFIQUES (DÉVELOPPEMENT DES SAVOIRS),
UNE DÉMARCHE DE SUPERVISION (ACQUISITION DE SAVOIR-FAIRE).
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