LES APPRENANTS DÉVELOPPENT LEURS COMPETENCES REACTIONNELLES ET RELATIONNELLES - AINSI QUE LES SAVOIRS ET SAVOIR-FAIRE ASSOCIÉS - DANS LES DOMAINES SPÉCIFIQUES À L’ENTREPRISE.

ILS FONT ÉVOLUER LEURS STRATÉGIES D’ACCOINTANCES POUR OPTIMISER LA PERFORMANCE DE LA MISSION CONFIÉE.

CETTE PROCÉDURE INCLUE :

UN REFLET DE SES ATTITUDES REACTIONNELLES

UNE PROCÉDURE DE VALORISATION COMPORTEMENTALE (ACCROISSEMENT DES SAVOIR-ÊTRE)

L’APPORT DE SAVOIRS ET D’OUTILS SPÉCIFIQUES (DÉVELOPPEMENT DES SAVOIRS),

UNE DÉMARCHE DE SUPERVISION (ACQUISITION DE SAVOIR-FAIRE).

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